EATT
Pari Opportunità nell’Apprendimento dell’Informatica:
Un progetto finalizzato a migliorare la conoscenza del computer nelle persone con disabilità visiva.
EATT è patrocinato dal
Progetto Europeo Leonardo da Vinci
I partners rappresentano realtà di cinque paesi Europei.
Consiglio Nazionale per i Ciechi d’Irlanda (Coordinatore del Progetto)
Århus AMT, Danimarca
Servizio interregionale di supporto per Adulti con Disabilità Visiva (SIADV), Francia
Istituto per la Ricerca, la Formazione e la Riabilitazione (I.Ri.Fo.R), Italia
Istituto Nazionale Reale per i Ciechi, Regno Unito
Non vi sono dubbi sul fatto che le persone di una certa età sono svantaggiate nel trovare un impiego, a causa della rivoluzione tecnologica ed informatica. L’alfabetizzazione informatica è oggi essenziale come lo è il saper leggere, scrivere e far di conto. La maggior parte delle persone non vedenti o ipovedenti di una certa età non hanno accesso all’alfabetizzazione informatica (IT). Questo limita la loro partecipazione alla vita sociale, culturale ed economica. Tutti i Partecipanti alla realizzazione di questo progetto lavorano a stretto contatto con questo tipo di persone, alle quali è destinato il corso, nel campo dell’alfabetizzazione informatica, e i promotori del progetto sono convinti della opportunità di fare ogni sforzo per incoraggiare queste persone ad avvicinarsi all’informatica per acquisire sufficiente padronanza.
La maggior parte delle persone con disabilità visiva hanno più di 35 anni e non hanno un lavoro. Uno dei requisiti per consentire loro l’accesso sia alla formazione che al collocamento lavorativo è costituito dalla alfabetizzazione informatica. Gli ostacoli che si frappongono sono stati identificati e riguardano tra l’altro una certa resistenza verso il computer, nei confronti dell’alfabetizzazione informatica, del linguaggio e del gergo informatico, nonché fattori economici, sociali e culturali, la fiducia in se stessi, la mancanza di conoscenza, la paura per il non conosciuto, e la mancanza di opportunità di organizzare corsi. Il programma corsuale rivolto a persone di questa fascia di età sembra ottenere maggior successo quando si adatta alle esigenze specifiche dei partecipanti.
Il progetto EATT è stato ideato e realizzato dalla NCBI e dagli altri partners, come risposta ad una necessità emersa durante il loro lavoro nell’ambito di un altro progetto precedente, denominato «Supporto Pratico all’Impiego lavorativo per persone con disabilità visiva» (ESP). EATT è patrocinato dal Progetto Europeo Leonardo da Vinci.
La sua finalità è di diffondere l’alfabetizzazione informatica fra persone non vedenti ed ipovedenti di età superiore ai 35 anni. Tale obiettivo si realizza attraverso le seguenti azioni:
Nella prima fase del Progetto, la ricerca è stata intrapresa in 5 paesi partner per capire le necessità dei potenziali partecipanti ai corsi di alfabetizzazione informatica. Si è tentato di dare risposte a quesiti del tipo: Perché non usano il computer? Come poterli incoraggiare all’uso del computer? Il Progetto inoltre ha preso in esame la disponibilità, la accessibilità di un eventuale corso di alfabetizzazione informatica, anche in vista della Patente Europea (ECDL), nei paesi partner; infine il progetto voleva fare una panoramica sulle iniziative esistenti che riguardavano l’accessibilità per le persone con disabilità visiva.
Per identificare le necessità il progetto ha creato un pacchetto speciale di introduzione al corso di alfabetizzazione informatica con lo scopo di incoraggiare le persone non vedenti e ipovedenti a prendere la Patente Europea, ECDL, o un’altra equivalente.
Il Progetto ha realizzato una guida pratica per supportare gli utenti nel corso di alfabetizzazione informatica per l’uso di internet assicurandosi che i corsi fossero accessibili e incoraggiando l’applicazione da parte delle persone con disabilità visiva. Tutte le informazioni raccolte sull’accessibilità al corso di alfabetizzazione informatica sono rese disponibili ai corsisti.
Il Progetto ha creato un sito web per la sua divulgazione all’esterno.
Il progetto ha preso avvio il 1 Dicembre 2000 ed ha avuto termine il 30 novembre 2003.
